Nuestro colegio apuesta por la formación en idiomas de nuestros alumnos/as integrando a lo largo de toda su formación académica el bilingüismo con la lengua inglesa como eje estructurador. Contamos con Secciones Blingües, en la actualidad de 1º de Ed. Primaria a 4º de E.S.O., empleando una metodología de trabajo AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera).
Nuestro plan de bilingüismo de centro se trabaja en la etapa de primaria a través de las asignaturas de Social Science and Natural Science, Arts & Crafts, Physical Education y Music, desarrollando 3 de ellas en cada curso; en la etapa de secundaria, el plan se desarrolla a través de las asignaturas de Arts & Crafts y Geography & History en 1º de Ed. Secundaria, Physics & Chemistry y Physical Education en 2º de Ed. Secundaria, Arts & Crafts y Physical Education en 3º de Ed. Secundaria y Physical education y Geography & History en 4º de Ed. Secundaria.
Además, en las diferentes etapas en la asignatura de lengua inglesa, cada profesor tiene asignada la ayuda de un Auxiliar de Conversación Nativo, para mejorar la destreza oral del alumnado.
Además, desde el centro apostamos por la certificación de los niveles de idiomas de inglés y somos centro oficial examinador de Cambridge. Desde el departamento de inglés, en la etapa de Secundaria, existe un plan específico de formación y preparación de estas pruebas, aportando a los alumnos materiales y guía de acuerdo a su nivel concreto para que puedan obtener las certificaciones B1 y B2, complementado con el programa bilingüe.
Apostamos por una formación académica que ofrezca las mayores posibilidades a nuestros alumnos/as de cara a su futuro profesional por lo que desde el curso 2017/18 hemos establecido el programa Diploma Dual de convalidación internacional de títulos de bachillerato que permite obtener dos titulaciones simultáneas: la propia del país de origen de manera presencial, y el Americano High School Diploma de manera online. De esta manera, cuando finalizan sus estudios, los alumnos del Diploma Dual logran exactamente la misma titulación que los estudiantes estadounidenses al finalizar el High School, que está reconocida en todos los estados y en todas las universidades del mundo.
Más allá de la doble titulación, este programa ha sido diseñado con el fin de dotar a estos alumnos/as de unas herramientas únicas que les permitirán hacer frente a los retos cada día más exigentes de un mercado global en el que ya no solo se compite con el talento local, sino con candidatos de cualquier punto del planeta.
Son muchos los valores y ventajas que aporta el programa «Diploma Bachillerato Dual Internacional” a los alumnos, resaltando tres objetivos principales:
Inmersos en un proceso de actualización metodológica –Modelo Educativo- creemos imprescindible impulsar el desarrollo de la competencia digital del alumnado y poner al servicio del aprendizaje las habilidades y herramientas que el mundo digital nos brinda.
Por esto nuestro colegio trabaja con el entorno Google Workspace que Google ofrece a los centros educativos.
Así cada alumno/a y cada docente dispone de una cuenta de Google con dominio @maristalainmaculada.es que será empleada únicamente para el desarrollo de la tarea educativa, gestionadas por el centro, y con acuerdo de conformidad con la política de uso. Cada materia dispone de aula virtual, que permite la gestión online de contenidos y tareas.
Además, el centro dispone de licencias de uso Office 365 para cada docente y alumno/a, además de un total de 120 Chromebooks para su uso en el aula.
Para poder llevar a cabo este proyecto, el colegio tiene un Plan TIC, desde el año 2009, que se renueva y actualiza cada 3 años. Gracias a él, actualmente el colegio tiene la certificación CODICE TIC, nivel 5.
Se realizan a lo largo del curso, distintos intercambios: con un colegio francés y otro irlandés. En ellos nuestros alumnos pasan un tiempo de aproximadamente 7 días (varían según los años y programas) en las familias seleccionadas por cada colegio, participando en actividades programadas y asistiendo a clases; en los tiempos libres las familias se encargan de atenderlos y organizarles visitas. A su vez, las familias de nuestros alumnos reciben por un periodo de tiempo similar y con el mismo tipo de organización a sus correspondientes de los otros países.
Los objetivos de este programa son:
Como centro educativo, el Colegio Marista La Inmaculada ha desarrollado un Plan de igualdad y contra la violencia de género («MUÉVETE POR LA IGUALDAD»), atendiendo a la normativa que afecta a los centros escolares para promocionar la igualdad entre los sexos y erradicar la violencia de género en todos los ámbitos y se aplicará desde todas las áreas.
En este sentido, cada año se realizan diferentes actividades enmarcadas en las semanas de lucha contra la violencia de genero y de la igualdad que se organizan desde tutoría y se integran en diferentes asignaturas que pretenden concienciar sobre esta situación a nuestros alumnos/as.
El Colegio Marista La Inmaculada apostamos decididamente por potenciar la lectura entre nuestros alumnos/as como medida para mejorar el aprendizaje y el desarrollo personal. De esta manera, cada año se desarrolla un plan específico.
Se trata además de un plan con un importante carácter interdisciplinar ya que se trabaja de manera transversal en prácticamente todas las áreas y asignaturas.
Desde el curso 19-20 el colegio celebra la Semana de la Ciencia divertida en torno al 11-F que se celebra el “Día de la mujer y la niña en la ciencia”.
El primer objetivo es hacer que los niñ@s vean la ciencia como algo divertido y que disfruten haciendo experimentos, observando la naturaleza, dando una explicación a las cosas que suceden a su alrededor, aprendiendo de los grandes científicos del pasado y sus aportaciones y ,en definitiva, despertando su curiosidad y soñando con ser futuros científic@s.
El segundo objetivo es visibilizar a la mujer en la ciencia, reconocer su papel protagonista en la sociedad y que los niños y niñas se vean en igualdad de condiciones para ser esos científicos y científicas del mañana en España y en el mundo.
Y como último objetivo implantar en el colegio el concepto STEM (Science, Technology, Engineering, Maths) que nos ayuda a entender que la naturaleza es única y que todas las áreas están relacionadas; y todo ello desde una visión global (desde Infantil a Bachillerato) donde los pequeños aprenden de los mayores y los profesores trabajamos conjuntamente.
La música: lenguaje universal, transmisora de emociones, apaciguadora de fieras… cuántos calificativos para una asignatura que, tristemente, tiende a desaparecer del currículo de nuestras aulas. Pero ¿es esta realidad un impedimento para que ella, la música, esté presente de manera significativa en la vida de nuestros colegios? Nuestra experiencia dice que no. Desde hace casi una década hemos ido gestando una actividad que, anualmente, nos hace encontrarnos con la música y con su lado más solidario: Con- cierto Sentido.
En este proyecto, cada año la música se convierte en el vehículo idóneo para concienciar a los alumnos sobre la necesidad de ser solidarios con los más necesitados.
